發表時間 |
文章標題 |
人氣 |
2010-12-06 |
黃春騰博士簡歷
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(2180) |
2014-09-16 |
積極的人生觀
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(455) |
2014-06-25 |
雙語教育的必要性
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(3032) |
2014-06-25 |
競爭力與學校教育
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(609) |
2013-01-03 |
英語聽力教學
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(2744) |
2012-11-29 |
兒童英語研究所 黃春騰 近幾年來之研究、教學、服務表現 列表
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(577) |
2012-11-25 |
英語聽力訓練之原則與方法
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(809) |
2012-10-28 |
從台灣近年來產業之興衰看台灣高等教育政策與個人的生涯發展
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(167) |
2012-10-21 |
叛逆性格是創造力的重要條件之一
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(2280) |
2012-09-23 |
『後磨合期』人際互動關係之定位與其僵固性
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(470) |
2012-09-22 |
追求有效的學習與精熟的學習
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(1857) |
2012-09-02 |
殿堂智慧與街頭智慧
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(350) |
2011-10-09 |
高級中等以下學校實際任教 與相關研究經驗
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(147) |
2011-10-03 |
為什麼他一直都忽略我的感受?
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(227) |
2011-09-29 |
定錨記憶法
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(576) |
2011-02-19 |
學習入神的閱讀經驗 Free Voluntary Reading
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(695) |
2011-01-15 |
閱讀「人生的秘密」
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(350) |
2010-12-27 |
EFL Learner’s Speech Preparation and Performance Checklist
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(167) |
2010-12-27 |
Storytelling Skills(Outlines)
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(276) |
2010-12-18 |
95-97學年度英語系黃春騰個人資料新增部分簡表
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(388) |
2010-12-18 |
高中英文寫作教學的模式介紹
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(3077) |
2010-12-18 |
影響英語口語表達能力的重要因素與學習方式
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(3698) |
2010-12-18 |
克服外語教學的困境:情境因素
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(1134) |
2010-12-18 |
為什麼學生的英文程度總是這麼差?
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(1993) |
2010-12-10 |
95-97學年度英語系黃春騰個人資料新增部分簡表
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(2) |
2010-12-09 |
EFL Learners’ Backward Writing Skill Transfer
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(243) |
2010-12-08 |
The Concept of Wholeness in Language Testing (ETA Conference Abstract)
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(46) |
2010-12-08 |
雙語小學在台灣:專訪國立彰化師大英語系黃春騰教授
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(1189) |
2010-12-08 |
The Effect of Using the Minimal Context Approach to Develop EFL Learners’ Pragmatic Competence
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(114) |
2010-12-08 |
English Teacher’s Professionalism: A Checklist
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(88) |
2010-12-08 |
Successful Learning Strategies for English Learning (Speech Outlines)
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(201) |
2010-12-08 |
Teaching EFL Learners with Low Proficiency & Low Motivation (ETA 2006 Conference paper)
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(759) |
2010-12-08 |
The Correlations between EFL Learner’s Performance in an Achievement Test and That in a Standardized General Proficiency Test
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(75) |
2010-12-08 |
The Teaching of English Pragmatics in Taiwan (Abstract)
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(182) |
2010-12-08 |
A Working Model for High School Extensive Reading (ETA Conference Presentation Outlines)
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(151) |
2010-12-08 |
國內ㄧ所英語教學的典範學校:個案研究
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(4748) |
2010-12-08 |
掌握中文之「主旨鏈」結構以避免使用英文化之中譯句子
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(1781) |
2010-12-08 |
英文閱讀教材選擇與分析 (Speech Outlines)
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(595) |
2010-12-07 |
To Develop an English Assessment Instrument for English Learners in Taiwan: Adopting Common European Framework of Reference for Languages (CEF)
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(112) |
2010-12-07 |
台灣雙語小學英語能力課程之課程目標與能力指標之規劃
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(3929) |
2010-12-07 |
從第二語言習得的觀點試探教師在啟蒙階段英語之教學中 完全使用英語之必要性
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(5218) |
2010-12-07 |
跨文化溝通知能之學習:文字層面之外的語意
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(2996) |
2010-12-07 |
A Case for Teachers’ Language Input and Students’ Production
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(443) |
2010-12-07 |
國中小學教學銜接問題探討 (Speech Outlines)
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(120) |
2010-12-07 |
大學英語文檢定測驗之現況與前瞻
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(190) |
2010-12-07 |
The Propositional Nature of Utterances in the Spoken Discourse and Its Application in ESL/EFL Teaching (ETA Conference Paper)
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(227) |
2010-12-07 |
從比較語法的觀點來分析解說英譯中困難之所在
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(5710) |
2010-12-06 |
經由增加記憶的留存率與增進學習的深度而提昇語言學習的效率
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(373) |
2010-12-02 |
英語教學活動設計
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(5280) |